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Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

La necesidad de formación de los gestores universitarios es incuestionable; sin embargo, hasta el momento, la formación de estos es una tarea por desarrollar que tiene pocos antecedentes y escaso reconocimiento.

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

El desarrollar un marco referencial al cambio educativo y al aprendizaje organizacional, la necesidad de su introducción en el cambio que se opera en las instituciones cubanas de educación superior en la última década, signado por la universalización, y la exposición de algunos resultados inicial

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

Los cambios que se producen en el contexto educativo internacional, y por ende el cubano en lo particular, incorporan aspectos innovadores con respecto a la elaboración de los planes y programas de estudio desde la lógica de las competencias profesionales integrales. Con esta perspectiva se prete

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

El presente trabajo centra su atención en la estructuración de un programa de formación para los profesores a tiempo parcial que se desempeñan como docentes en la Sede Universitaria Municipal de Aguada de Pasajeros de la Universidad de Cienfuegos, partiendo de enfoques por competencias, sistémico

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

El objetivo fue analizar el impacto que tienen los cuerpos académicos (CA) en el desarrollo profesional  de sus integrantes desde su perspectiva individual. El análisis se concentra en la División Académica de Educación y Artes (DAEA) de la  Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). El desar

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

Una de las cuestiones más defendidas en la actualidad, es la necesidad prioritaria de elevar la calidad de la educación, donde la evaluación del desempeño de los docentes es una variable de gran trascendencia.

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

El presente trabajo aborda la temática de la formación de directivos en el ámbito de las instituciones de educación superior a través de la aplicación de la Metodología de la Investigación Científica en la gestión institucional. Se tienen en cuenta: Problema, hipótesis, objetivos, muestra, así co

Fecha:
Jueves, Octubre 23, 2014

El presente trabajo se propone argumentar la posibilidad de emplear la prospectiva no solo como un instrumento de planificación, sino también como una vía que puede ser utilizada para la evaluación de diferentes procesos en las Instituciones de Educación Superior IES, entre los que se destaca, po

Fecha:
Miércoles, Octubre 22, 2014

Uno de los problemas que enfrenta la dirección de las instituciones universitarias, es el referido a cómo desarrollar esta actividad y qué métodos emplean de forma tal que le permita alcanzar la excelencia en el proceso docente educativo. Múltiples han sido las propuestas surgidas a la luz del de

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